PROYECTO FINAL por Teresa Ruipérez se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.Basada en una obra en http://socritesa-variedades.blogspot.com.es/.
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN
DE LA BIBLIOTECA Y CONOCIMIENTO DE
NUEVAS OBRAS DE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS
PROYECTO FINAL por Teresa Ruipérez se distribuye bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://socritesa-variedades.blogspot.com.es/.
ALUMNOS DE 1º Y 2º DE ESO
OBJETIVOS
-Hacer que los alumnos leen por placer y no por obligación.
-Conseguir que alumnos puedan gestionar sus propias lecturas.
-Valorar las
experiencias lectoras de otros alumnos.
-Conocer qué tipos de libros y recursos hay en la biblioteca
del centro y en otras bibliotecas de la localidad.
-Hacer de la biblioteca un lugar de encuentro y
descubrimiento de nuevos placeres.
-Conocer el papel del bibliotecario de una biblioteca.
-Consultar bibliotecas virtuales.
ACTIVIDADES
-Lecturas trimestrales, por evaluación.
Primera evaluación:
-Lectura en clase. Se leerá en clase una vez por semana, un
libro propuesto por el Departamento de Lengua.
-Lectura en casa. Se elegirá de la biblioteca un libro. Se
les dirá que visiten la biblioteca en el recreo y que seleccionen el libro que
quieran leer.
Segunda evaluación:
-En el segundo trimestre, el libro propuesto para leer en
casa, lo traerán de otra biblioteca.
Tercera evaluación.
-En el tercer trimestre y con motivo de la celebración del
Día del libro, los alumnos diseñarán una serie de carteles donde recomienden
libros.
-Día del libro:
1) Realización de un cartel. Pondrán cuál es su libro
favorito, el que hayan leído y lo consideren así, haciendo una pequeña
reseña donde incluyan título, autor, editorial, género, resumen y valoración
personal, en un formato A4, con cartulinas de colores variados.
MI LIBRO FAVORITO
He elegido este clásico porque este año he vuelto a releerlo
y me ha parecido que lo que nos cuenta Lázaro es algo que sigue estando
presente en nuestros días: la falta de valores y el pensar que nada es válido,
porque la verdad, no existe. Solo la picaresca.
Eso le enseña la vida, que le empuja a servir a los amos más ingratos:
el ciego cruel, mendigo, pero rico; los clérigos poco ejemplares; los escuderos
que solo piensan en sí mismos y en su ridícula honra y en cubrir las
apariencias; en fin… Lázaro se hace funcionario, con un oficio tal vez innoble,
pero con el que logra la paz y encontrar su sitio en el mundo. Eso sí, haciendo
oídos sordos a las críticas sobre su mujer, que sirve a otro amo y por el que
Lázaro encuentra su acomodo.
Todo esto escrito con una precisión de palabras y una fina
ironía. Un libro breve que dice mucho, como toda obra maestra. Os lo
recomiendo.
Nombre y apellidos.
Curso. Fecha de entrega.
2) El segundo cartel, tendrá un carácter de recomendación (El
libro que me gustaría leer) sobre un libro que no hayan leído, pero que les
hayan llamado la atención.
Para realizar estas
búsquedas, se les pueden encargar que lo hagan por géneros, por temas, según
los gustos de los alumnos.
El
libro que quisiera leer
AUTOR:
RICARDO ALCÁNTARA
EDITORIAL : EDELVIVES
He elegido este libro porque me interesa el tema y me lo
recomendó un amigo.
Cuenta la historia de un niño que se llama
Pablo, tiene 12 años y le encanta comer. Sus compañeros de clase se ríen de él
porque está gordo. Un día se escapa del
colegio y conoce a José Luis. Éste convenció a Pablo para que conociese a sus
amigos…
-
Lo recomiendo porque:
Habla de cómo hoy en día se margina por la
apariencia física y cómo hacen daño a un
niño que intenta integrarse (tener amigos) y cómo se equivoca de amistades que
quieren llevarle al duro camino de la droga . Pero él se da cuenta de que ese
camino no es el apropiado.
Alba T. (2º A)
Tendrán que indagar ellos mismos
y buscarán información en:
-Los bibliotecarios de bibliotecas de su localidad.
-Amigos o familiares que hayan leído esos libros y se los
hayan recomendado.
-En páginas web sugeridas por el profesor. (Citadas en el
apartado RECURSOS)
RECURSOS
- Espacios: Biblioteca del centro. Bibliotecas de la localidad.
- Documentos:
-Canal lector. Sitio donde se
pueden encontrar reseñas de libros, autores, editoriales. http://www.canallector.com/
-Biblioteca digital mundial.
·
Bibliotecas virtuales
·
Blogs de Bibliotecas escolares
·
Sitios de interés
·
Programas de gestión de bibliotecas
·
EVALUACIÓN
-Se hará en cada evaluación un seguimiento de las lecturas
de los alumnos mediante controles (lecturas en clase comunes) o bien, tomando
notas el profesor del proceso lector en casa, mediante cuestionarios,
preguntas, trabajos, etc.
-Se valorarán los carteles realizados por los alumnos en la
tercera evaluación y se harán exposiciones orales donde los alumnos propongan
cuáles han sido sus libros favoritos y los que les gustaría leer.
-Se elaborarán listados con los libros leídos por los
alumnos durante el curso y se verá si los alumnos han leído solamente los
libros propuestos o se ha conseguido que
lean otros libros, por propia iniciativa.
